家长对儿童患听力损失的误解有哪些?

　　误解1

　　我的孩子可跟我面对面交谈,我不认为她需要戴助听器,她是听得到声音的。

　　面对面交谈提供大量面部表情、咀唇运动及肢体动作,可提升聆听者的语言理解能力。

　　一般而言,儿童透过读唇只能理解百分之三十语言内容。另外,一对一面谈通常在近距离不受环境噪音干扰的地方进行,并非儿童日常接触的学习环境。 助听器可帮助听障孩子于不同环境学习及沟通。

　　误解2

　　孩子佩戴助听器后,他/她的听力变好了,听得比从前愈来愈多!

　　助听器只是一部听力辅助仪器,只能放大声音以补偿听力损失所造成的影响,所以助听器是不能令听力变好的。家长认为孩子听力变好的其中一个原因是孩子因长期佩戴适合的助听器,脑部已适应声音而作出更佳更快的反应。 故此,一部合适的助听器及定期听力跟进对幼儿沟通发展是非常重要的。

　　误解3

　　一旦我使用了助听器,我会变得依赖,耳朵会变得懒惰!

　　助听器用于补偿听障患者的听力损失,使其听力接近正常水平。 倘若大脑习惯及适应了助听器的刺激后,一旦停止使用助听器,大脑会因突然失去刺激而变得反应迟缓,造成听力变差的「假象」,情况就如配戴眼镜一样。 因此,长期使用助听器有助大脑适应助听效果,而不会令耳朵变得懒惰。

　　误解4

　　昂贵的助听器一定是最好的!

　　一般而言,助听器技术与其价值是有关联性的,但这并不代表昂贵的助听器一定是最好的。

　　要有良好的助听效果,专业的验配步骤及严谨的跟进程序是必须的,这包括弱听种类、程度、社交沟通需要及个人生活习惯的考虑。 反之亦然,便宜的助听器不一定质量差劣,只要用户持合理期望及配合听力学家的复康建议,其助听效果也可以是正面的!

　　误解5

　　我在家中不用戴助听器,因在宁静地方我也能勉强听到家人跟我说话。

　　耳朵负责收集及传递讯息给大脑分析及作出适当的反应。要大脑作出准确的分析,耳朵须长期传递适当的讯息给大脑。然而,听力损失影响耳朵传声的能力,因此用家须持续地使用助听器,给予大脑学习不同声音的机会。另外,不戴助听器但也能勉强听到家人说话并不等于能听到声源的所有音频。因此,听到声音与否并不是判断应否佩戴助听器的唯一因素。

　　误解6

　　新款式的助听器都能除去所有背景噪音。

　　新款的助听器拥有不同程度的减噪功能,提升嘈音环境中聆听效能,但却没有任何一种助听器能除去所有背景噪音。只要配合适当的调教,脑部便能适应助听器的声音,减低噪音为听损者带来的影响,而致发挥最良好的聆听效果。助听器的新技术可有助提升聆听效果,但却不能制造奇迹。

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